La conception des sujets doit satisfaire plusieurs critères : s’ancrer dans les programmes sans pour autant requérir trop de savoirs, valoriser les démarches fondamentale (expérimenter, conjecturer, imaginer, prendre des initiatives...), stimuler sans décourager, favoriser l’épanouissement et la jubilation de tous les candidats en leur donnant des motifs de satisfaction.

Nombreux sont, dans cette brochure les énoncés qui réussissent ce tour de force. Que leurs auteurs en soient chaleureusement félicités !D’autres sont de classiques applications de cours demaths de Seconde ou Première, voire de niveaux supérieurs. D’autres au contraire sont indépendants de tout programme, originaux voire audacieux mais se vivent mal en temps limité.

Cependant la réunion de 88 sujets offre une séduisante et inégalable diversité pour travailler sans contrainte de temps.

Faisant suite à 8 précédentes brochures, vous trouverez ici une nouvelle mine d’exercices, tous testés et corrigés, utilisable en première voire dans d’autres classes, moyennant quelques adaptations.