Construire une expertise de formation… ARPEME

L’objectif de cette brochure est ambitieux, et dénote la préoccupation constante des auteurs de faire partager, à l’ensemble des formateurs d’enseignants en mathématiques, leur longue expérience de formation des professeurs des écoles, mais aussi leur culture mathématique et didactique.

Les propositions sont riches et complexes, de grand intérêt pour comprendre les enjeux et accéder à différents choix stratégiques pour la formation. On pressent que ces choix ne se font pas faits indépendamment des tâches ou des savoirs mathématiques visés...