AU FIL DES MATHS n° 547

Éditorial

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• Le mot de la rédaction

Opinions

• Les positions de l'APMEP — Claire Piolti-Lamorthe, présidente de l'APMEP
• Renvoyez l'ascenseur (2) — Agnès Veyron
• La dyscalculie existe-t-elle ? — Serge Petit
• Des patterns dans les classes ! — Claire Piolti-Lamorthe, Sophie Roubin, Jana Trgalová & les membres du groupe PAREP

Avec les élèves

• Suites logiques en maternelle — Sandrine Lemaire
• Des suites au collège : pourquoi pas des fractales ? — Lise Malrieu
• Le rapporteur Recto-Verso — Patrice Pellegrin
• Vous avez dit SUITES... — Mireille Génin
• Haricots en suite... — Sébastien Corneau
• Un jeu entre amis pas si anodin — Vincent Billoud, Fabrice Richard & Charlotte Vulliez
• Renforcer la culture scientifique de nos élèves par la lecture — Jessica Gouirand-Thuillet

Ouvertures

• Démonstrations et programmes — Didier Dacunha-Castelle
• Preuves visuelles II — François Boucher

Récréations

• Un peu de e-magie ! — Dominique Souder
• Au fil des problèmes — Frédéric de Ligt

Au fil du temps

• Pascal, triangle arithmétique, combinaisons et récurrence — Dominique Baroux & Martine Bühler
• Modélisation mathématique et activités économiques — Pierre Arnoux & Véronique Le Payen Poublan
• Le CDI de Marie-Ange — Marie-Ange Ballereau
• Matériaux pour une documentation