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LE BULLETIN DE L'APMEP n° 527 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "La multiplication"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 529 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "La différenciation"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 530 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Le demi-cercle"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 532 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Les maths à portée de main"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 533 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Mathématiques et mouvement"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 534 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Le travail en équipe, côté enseignants"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 535 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Le travail en équipe, côté enseignants"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 536 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Les jeux sont faits !"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 537 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Mathématiques et arts"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 538 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Mathématiques à l'oral"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 539 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Maths à distance : quelle continuité ?"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 540 La nouvelle revue de l'APMEP qui succède au Bulletin Vert et à PLOT Fil rouge : "Maths en scène"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 541 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Maths et citoyenneté (1)"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 542 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Maths et citoyenneté (2)"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 543 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Dites-le avec des images !"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 546 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Mathématiques et élèves à besoins particuliers (2)"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 547 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Suites"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 548 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Dehors les maths !"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 549 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Faites parler les nombres !"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 550 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Grandeurs"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 551 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Maths en 3D"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 552 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Automat(h)ismes"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 553 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Accompagnement des élèves"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 554 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Mathématiques en histoire(s)"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 555 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Algébriquement vôtre"
LE BULLETIN DE L'APMEP n° 556 Au fil des maths, revue professionnelle tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain", est un trimestriel, accompagné d'une revue numérique augmentée, qui s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Fil rouge : "Évaluer, corriger"